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Feb 21 Sat 2015 22:55
「禮以別異，樂以為同」/正心誠意，不是為了追求外界的承認，而是為建立自己的文化自信。/回浸大觀賞周耀輝老師歌詞創作班的發表會「時代撼動我們／願望做鬧市的詩人」，除了同學的演出，也有四個獨立音樂人，加上老師老友黃耀明的表演，來自各校與各界的觀眾坐滿了大學會堂。翌日，我以研究歌詞多年的心得寫下了這篇感想；回頭看看，似乎有些流於說教，但大抵還是可以拿出來，與香港的朋友諸君一起打打氣的。就以此文與大家共祝新年吧。二十歲出頭，是我們理性與感性花開並蒂的巔峰期：在此之前你的理智、知識和技能未夠班，在此之後你的情感與筆鋒或將老化、風化、社會化而鈍化。許多創作者一輩子最感人的作品就出在這個年紀，業餘作者、甚至不讀書的人，也可能在這個年紀撞出幾篇傳世之作。一般人在這個時候，人生經歷與理性、感性已夠寫出一兩首好詩好歌了，所欠者就是技術。歌詞班之類的課程，就能幫你訓練技術，作出成品。我這一輩以上的人，因為有中國文學三千年的老本，傳承在教育體系裡將斷未斷，多少還能從老師與太老師處接到一點真傳，故到滿心而發的時候，還能水到渠成，只要補上一些音樂課，就可以作出還不錯的東西。現在的台灣和香港，傳承已近全斷－－沒消失，但你得自己去接。雖然也還讀那些經典，所用的心法方法皆已異樣；異樣若能厚植功底那也不妨，問題是現在很多大學生連基本的文字功底都已欠缺。在此，歌詞班的作業，尤其是難度極高的粵語歌，就格外可貴。全場聽下來，同學的歌詞，自難免有諸多文理欠通、意蘊未明、情思不暢者，旋律、和弦也較為普通又或有前人作品的影子；然而，沒有一首是難聽的。即便寫得不好，聽起來也不會讓人感到嫌惡，這一點非常可貴！為什麼不致嫌惡呢？因為格律守得嚴。同學的歌詞，倒字很少，都能按照字的聲調使詞曲相咬合。雖難免顧此失彼，犧牲了文意，但我認為，講求這一道基本的門檻，是完全正確、完全應該，而且正好可以拯救時弊的！嫌難就不要寫歌，改成寫文章、演講、純演奏，一樣可以陳述意見、表達情感，沒人攔你。要寫歌，就要照顧好語文和聽覺；你想作突破常規和傳統的實驗也可以，先練好基本功再說；沒練好基本功，隨便亂寫，就說是前衛或者真實表達什麼的，那叫便辟，是濫竽充數的濫招，好孩子不要學，壞孩子不要學，不好不壞的孩子也不要學，總之我們誰都不要學，學了沒出息。國語歌，從主流到另類和獨立樂壇，近十幾年都有不少聽之令人嫌惡的陰陽怪氣之作。何謂陰陽怪氣？陰聲不陰聲，陽聲不陽聲，謂之陰陽怪氣。怪氣又聽不出他作怪有什麼正當理由，那便無法溝通了。先有溝通的誠意才能有溝通，粵語文化裡，要嚴守格律才算得有誠意，於是粵語歌得在此衰世維持一定水準；國語文化已不把格律視為誠意的要素，於是國語歌一片濫竽。我們要提振國語歌水準，該做的事很多，重視格律定是其一，在此就十分值得向香港的朋友學習。當然，聲韻之後，還有文理。粵語歌多不通的拗句，這對功力不足的同學來說很難改善，但雖然難，標準還得繼續懸著。粵語歌在七十年代以後又漸多使用書面語（今文言、國語白話文）而漸少用口語（廣東白話），結果漸漸長出了一套只有粵語歌詞在用的「書面語」，例如這歌詞本封面「願望做鬧市的詩人」，我們其他地方都沒有這樣把「願望」兩字都作動詞用的。我研判這其實是病句，寫「願做鬧市的詩人」已夠，加個「望」字或許是為了湊音節，但就畫蛇添足了。寫「願意」也還好，可以涵括尚未是、已經是、還想繼續等狀態，「願望」就限縮到了「尚未是」，但這明明是你一念轉換就可以立地成人的，寫「願望」就不合理了。這一類的毛病，比比皆是，講也講不完。問題的關鍵是，你寫詞和演唱的時候，有沒有把你用到的每一個字詞的意思都搞清楚，從古義到今義，和你談到的人事時地物有關的每一種變化，書上有寫的、沒寫的，其然和其所以然，都要弄清楚。即便未能十分清楚，也要做到九分清楚，就是不要人云亦云，或者隨便就用。如果你真的覺得沒來由地就是想這樣用，那也可以，但這僅限你十幾二十歲剛開始寫詩寫歌、或者不在乎要給誰聽的時候。文學上，是有不少無厘頭但就正好對味的新詞語，你若恰好撞中了一下，我們也大可慶幸而接受沿用之；但如果想要認真的繼續創作，尤其是寫歌，那就應該嚴謹自律下去。蘇打綠的青峰，剛開始寫歌的時候，也一大堆天外飛來的神筆，可到第三張以後就愈來愈合常軌；有些人或許會覺得如此不免減了靈動，但我認為這是完全正確而且自然的，因為靈動不可恃更不可強致，可恃而可強致的是基本功。我們要練就練基本功。一時練不好，也至少要先有正心誠意的態度。正心誠意，不是為了追求外界的承認，而是為建立自己的文化自信。本屆歌詞班的創作，有很多是面對香港當前的困境、絕望而來的，好幾首直接就是雨傘革命的背景，發抒失意，勉強打氣。這誠然是真實的感發，但卻不是可喜的、能令人振作的反抗。什麼才是能令人振作的反抗呢？你寫歌唱歌，把粵語歌寫好、唱好，發揚了粵語和中文的精髓，連通了宗族朋友、古聖先賢，香港和華夏的精魂便在你身上，你就成為一個有力的陣地，說不定哪天就可以聚起一群人搞出什麼大事－－你若建立起這樣的自信和形象，你的歌曲就可喜而可觀了，你們也就真的有力了。而這些都是簡簡單單、把幾個字用對、唱好，就可以建起來的。「禮以別異，樂以為同」，我們寫歌的意義、價值與能量，就在這個「為同」！我又留意到：同學所作的粵語歌，用的全是書面語，幾乎沒有用到白話，特別是土俗的白話。我想這應該不是同學不願意用，而當是自己不熟練，曲風又以西化的抒情歌為主，所以用不來。這點頗為可惜，因為以近年香港的世道看來，傳統粵曲和白話的語法，在這個反共反政府以及本土運動的情境裡大有市場，值得開發！我和幾位老師都提過這一點，老師心有戚戚焉之餘，也嘆道只怕同學不能、不會。但不會可以學啊！你能把它學到身上，香港就是你的，中國就是你的。只要你下定功夫去學，我們所有幫得到你的人，都會盡力協助你，而你也就有力了。或問：歌曲能這麼偉大嗎？我說：不只歌曲能這麼偉大，我們平常講話做事，一言一行，各行各業，都能這麼偉大。你立下這樣的心志與情志，練對練好了功法，就能運行出這樣的力量，發光發熱、發功發爐。謹此與大家共勉。

十三日晚上，回浸大觀賞周耀輝老師歌詞創作班的發表會「時代撼動我們／願望做鬧市的詩人」，除了同學的演出，也有四個獨立音樂人，加上老師老友黃耀明的表演，來自各校與各界的觀眾坐滿了大學會堂。翌日，我以研究歌詞多年的心得寫下了這篇感想；回頭看看，似乎有些流於說教，但大抵還是可以拿出來，與香港的朋友諸君一起打打氣的。就以此文與大家共祝新年吧。

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