姜朝鳳宗族

「福康安龜碑」，石碑上刻有乾隆皇帝御筆題的詩文，漢文、滿文並列，這是為紀念福康安平定林爽文事變，「嘉」許諸羅城民英勇守城的忠「義」所刻。 「福康安龜碑」記載「嘉義」地名的由來 @ 姜朝鳳宗族 :: 痞客邦 PIXNET :: - https://goo.gl/ZlHqmb
福康安/1788年平定台灣得勝圖、 平定台灣凱旋圖/《御筆平定台灣二十功臣像贊》《台灣平定凱旋圖》 @ 姜朝鳳宗族 :: 痞客邦 PIXNET :: - https://goo.gl/CBb5J4

朱元璋廢宰相制從朱元璋開始從藩王制度-明朝藩王/藩王是在地方官吏與天子之間的統治者，有自己的藩王國，相當於古代歐洲的貴族階級。他們可能是宗室成員、軍功功臣或已形成地方割據勢力，但在名義上仍未宣布獨立的地方勢力首領，或者由天子冊封統治某地區的統治者（這統治者將土地獻上，然後天子再將土地冊封給他）漢高祖劉邦敗項羽，合諸侯，吸取周朝和秦朝的教訓，緩和社會矛盾，翦除了眾多異姓王。派遣自己的劉姓子弟到封地去治理，實行了分類對待 @ 姜朝鳳宗族 :: 痞客邦 ::

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美援/臺灣歷史的十個轉捩點/更多認識臺灣的過去，面對臺灣的現在，同時，也思考臺灣的未來。 @ 姜朝鳳宗族 :: 痞客邦 PIXNET :: - https://goo.gl/1GCz8X

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日本宮廷盛裝「十二單衣」 http://bit.ly/2pIYokY

教育敕語/奉安殿/奉安庫/御真影/1890年為日本明治天皇頒布的教育文件/伊澤並不把台灣當成和日本本國不同的殖民地，而是希望把台灣統合成本國的一部分「我們不要把台灣當成像歐美說的殖民地那樣，應該把台灣當成日本國的身體，也就是把台灣當成日本國的一部分，我們可以透過教育從人心最深處把台灣『日本化』/學校也必須興建特別的奉安殿安置教育敕語/隈本繁吉認為透過國語教育同化殖民地人民，是不可能也不必要；而伊澤修二則認為，將台灣人「日本化」是可能、而且必要的，而其方法就是教授國語 @ 姜朝鳳宗族 :: 痞客邦 PIXNET :: - https://goo.gl/wIfPkw

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