讀人文社會科，註定只能當「魯蛇」嗎？

作者 / 陳芳毓　攝影 / 張智傑　發表日期 / 2016/2/4　瀏覽數 / 23,200+

讀人文社會科，註定只能當「魯蛇」嗎？

在「戰文理」前，我們先來掃一圈全球趨勢。

去年，日本文科省（相當於台灣的教育部）要求86所國立大學廢除或調整人文社會科學系，新增較「實用」的科系，以提高就業率。國家將依達成狀況分配補助金，引發校長與學生反彈。

無獨有偶。去年初，荷蘭阿姆斯特丹大學人文學院學生發起遊行，抗議校方為精簡人事與空間，計畫廢除阿拉伯語與希伯來語等系所，並將哲學、荷蘭文學、歷史與英語科系合併為博雅學位（Liberal Arts）。遊行最後演變成「荷版太陽花」，占領了阿姆斯特丹大學城的一棟建築物。

並非每所大學都同意廢人文社會的趨勢。2011年，耶魯大學與新加坡國立大學共同成立耶魯——新加坡國立大學學院；2013年招生，有來自26國、157位學生加入。

「可望在一個已經站上全球舞台中央、但依然執著於技能訓練的地方，建立起博雅教育的灘頭堡。」耶魯大學董事、《為博雅教育辯護》（In Defense of A Liberal Education）作者法理德‧札卡瑞亞（Fareed Zakaria）寫下對新教育機構的期待。

該校不分系所，學生會在一個單元學到如何進行科學研究，在另一個單元學習如何分析公共資訊政策；他們會讀柏拉圖和亞里斯多德的經典，也辯證儒家思想與佛陀教義；會欣賞畢卡索與高更的畫作，也研究日本的浮世繪版畫。

雖然辦學成效仍有待考驗，札卡瑞亞認為，這個學校仍為嚴謹的博雅教育指出明路——過程中對寫作、口語表達與多元智能的學習，都能使學生學到解決問題的技能與方法，而這是不會隨著科技變化而改變的核心技能。

哈佛大學校長德魯‧福斯特（Drew Faust）就說，博雅教育應該培養「有助於學生勝任第六份工作，而不只是第一份工作」的技能。

畢竟，商業界、娛樂界都需要科技與博雅教育攜手合作。一個有故事的產品才能賣出高單價，而產出一個好電影劇本也需要人文專業。

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博雅教育 (Liberal Art Education)
剛剛跟 UCB 的人請教關於「博雅教育 (Liberal Art Education)」。美國目前幾呼所有知名大學所提供的學士學位都是 Liberal Art Education 的 program，即使 MIT 理工學院也不例外。所以大家學士拿的都是 Bachelor of Arts (BA)。不只是臉書的創辦人馬克‧佐伯格體驗過，大部分的美國大學生都是來自博雅教育的。

在大學的博雅教育中，學生剛進大學是不分系（除法律係與醫學系例外），到了三年級再選主修，主要目的是希望學生能受到「全人」的知識培養，能領略各方面知識，進而訓練自己「如何做一個會思考的人」。現在美國的法律研究所，也希望招收的學生是來自Liberal Art Education 的 program學生，主要仍是希望學生能熟略各方面知識，以補未來的專業訓練。可見博雅教育是如何的被重視。

【商業周刊 文／李郁怡　201.06.25】（原文網址）
這是一場正在進行中的台灣高等教育實驗。這一套學習體系，臉書的創辦人馬克‧佐伯格（Mark Zuckerberg）在哈佛大學體驗過，一世紀多前，物競天擇論的奠基者達爾文（Charles Robert Darwin）在劍橋體驗過。它是「博雅教育」（Liberal Art Education），現在，台灣幾所大學正引進實驗中。

六月二日東海大學演奏廳，50位博雅書院第一屆書院生舉行「畢業典禮」。它不是正規科系，沒有學分、學位、獎學金，高達50％的淘汰率，比取得一般科系學位還難，卻深受學子歡迎。該書院學生來自東海大學各科系，參加書院就像是雙主修，但這個主修不會給學位，它給的是自我探索的環境與支持。

四年的學習，要讓自己能回答三個關鍵問題：「今天的世界為什麼是這樣？」「現在發生了什麼？」「我該怎麼做？」

(※往下閱讀有更多內容 ......)
因此，學生在前兩年要上完東西方文明、世界議題與社會正義等必修課，另外，平均一學期要參與15到20場各領域講座，為回答這三個關鍵問題打下知識基礎。
然 而，光是知識不能帶給學生屬於自己的答案，所以，書院生在升上大三之際，要做完兩百個小時的校外公共服務，甚至自己組織一場團隊或海外體驗學習，並培養 「禮樂射御書數」之中的一項愛好，完成上述要求可以結業，但要取得畢業資格，須提出「自主學習計畫」，進一步自我突破與探索，結果須接受委員會審查，表現 傑出者才是榮譽畢業生，領到一枚戒指。

雖然免學費，但在提出海外體驗或自主學習計畫時，得就自己想學的，找人找錢找資源，上山下海完成它。

1997 年哈佛大學出版的通識教育白皮書上，載明博雅教育與傳統以學系為主的高等教育，最大的不同，「博雅教育來自西方自由主義的傳統，由於他們（學生）必然會在 未來的一生中面對無數的『改變』，所以，教育目的不是為了職業做準備，所有的學習都幫助他們，『我想成為什麼樣的人？』『我要過什麼樣的人生？』。」

白皮書接著說，「所以我們希望打破他們已知的假設，讓他們困惑，讓他們設法揭露藏在表象之下的真實。」

相信教育最終極的目的，是必須能批判、獨立思考與解決問題，博雅主張的教育方式，完全不同於現在台灣。

在台灣進行博雅教育實驗，門檻不低，每個書院生所需經費比一般生多新台幣兩到三萬元，每十個書院生配有一名導師，每個知識領域的學程都要找到專門學者專家投入。

這麼高的教育投資，如何衡量績效？

「我 本來沒有什麼自信，」22歲的朱宸儀是博雅書院首屆榮譽畢業生。就讀法律系的她，父兄都是傑出法律人，家人都希望她走法律路，她卻覺得困惑不已，四年內， 她和夥伴攀上喜馬拉雅山做公共服務，帶著學弟妹完成一項項計畫。她不再那麼困惑，「我至少知道，我要做一個對社會有貢獻的人，我以後的選擇都會是在這個原 則下做。」

自我探索，在克服困難中建立自信，或許這些孩子必須用一輩子來證明博雅教育的影響，但這場教育實驗卻埋下了台灣高等教育改革的種籽

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日本83%國立大學欲整併廢除文科 學者痛批「文化亡國」
By Sid Weng, www.thenewslens.com查看原始檔

自由報導，根據安倍政權制訂的國立大學改革計劃，上個月日本負責大學事務的文部科學省發出通知，要求各國立大學突出學科特色和對社會貢獻，尤其文學院、社會學院、人文學院等要對人才的培育要有所成長，否則應檢討是否廢止。此通知一出，震驚了日本大學的經營者。

蘋果報導，對此，日本NHK針對64所日本國立大學進行調查指出，有83％學校表示有意將文學院、社會科學院及經濟學院進行轉型、整併或廢除，並計畫將招生名額減少，以因應少子化和新社會型態。有人文社會科學學系的42所相關大學中，對於文科省的政策，有25所表示「可以理解」，2所表示「雖然不同意但只能接受」，2所表示「完全不同意」。

雖然目前沒有學校斷然表示要廢系，但調查顯示，有11所學校表示會將舊有系所重新整合，轉型成為另一個新系或學院；另有8所學校表示目前尚未定出具體轉型或廢除方案，但不排除朝此方向改革；另有6所學校表示，將減少招生名額。

Photo Credit: NHK截圖
和歌山大學受訪表示，該校在7年前設立觀光學院，去年的畢業生就業率高達99％，但反觀經濟學院只有87％。明年經濟學院會將院內3系進行整合，並從原本招收的330學生降為300人，提供的課程也將以現今職業導向為主。

新浪報導，2014年的數據顯示，包括人文科學、社會科學、教育學等在內，日本255萬大學生中文科生佔近55％，較10年前下降5％。大量文科出身的社會人士也認為，在學校學到的知識對工作沒什麼幫助。連文部科學省在日本政府各部門中也常被嘲諷是「落後分子」。

《周刊現代》報導，日本社會確實存在「文科無用」的說法，例如去年政府審議提高消費稅時，一流國立大學的學者們認為，提高消費稅對經濟的影響很輕微，事實證明這是嚴重錯誤，日本經濟陷入嚴重不景氣。近期召開的日本國立大學協會年會上，日本東北大學校長就指出改革計劃是「短視、急功近利」，也有日本學者指出這是愚蠢的「文化亡國」政策。

軟實力 + AI 文史哲也能逆襲機器人！
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文史哲科系畢業生市場上的工作機會不多，該如何殺出一條生路? 104人力銀行職涯事業處副總經理陳嵩榮說，要善用文字能力、口語表達、故事講述分析及邏輯思考判斷力，這些「軟實力」，結合網路科技甚至當紅的AI人工智慧，就能找到屬於自己的一片天。
陳嵩榮表示，文史哲背景的學生，專長在於為跨領域、跨產業所需，從企業開出的職務需求或指定科系來看，104線上至少就有5大跨界出路歡迎文史哲畢業生。
【出路1】文字力+影像力：行銷/網站企劃、數位教材編輯
影像當道的年代，一個好的圖像勝過千言萬語！陳嵩榮說，無論行銷企劃、網站行銷，甚至教材編撰，都越來越強調影像，從104職缺需求來看，企業網站企劃需同時具備基本文書處理及影像處理軟體能力；數位教材編輯則需結合多媒體動畫/遊戲，更生動地傳遞知識訊息，將是未來大勢所趨。
【出路2】語文+ AI：語言學家、語音及語義產品專員
科技愈發智慧化，當我們用iPhone Siri與手機互動、查詢天氣、播出電話、設定鬧鈴等，但科技始終要來自於人性！陳嵩榮說，像Siri、Alexa這種人工智慧語音助理，需建立強大的語音辨識系統，104線上相關職缺如語言學家、語音及語義產品專員等，均直接指名中文科系相關背景學生。
【出路3】人文歷史+深度旅遊：旅遊企劃、飯店行銷企劃
主題深度旅遊愈發盛行，陳嵩榮說，從104職缺中發現，旅遊休閒或飯店住宿業的旅遊企劃、飯店行銷企劃等職務，需對當地歷史、地理等文化風情有深入了解，並有能力透過文字、影像或口說實際導覽，增加遊客對在地風土民情的認識，部份企業已特別指定中文、歷史系相關背景學生。
【出路4】人文歷史+休閒娛樂：遊戲企劃
現在有越來越多線上遊戲或桌遊，以歷史故事或人物為背景，陳嵩榮說，104線上已有遊戲公司徵求遊戲企劃，職務需求中載明，需熟悉各地神話及歷史，並有良好的中文寫作能力，看似文靜的文史哲學生，也可跨足遊戲娛樂產業！
【出路5】邏輯思辨+廣告行銷：廣告文案、廣告企劃
104升學就業地圖顯示，哲學系學生畢業後第一份工作的所在產業，「廣告行銷公關業」高居第4名。陳嵩榮說，哲學系長期訓練學生邏輯思考及批判思辨能力，永遠對事物充滿好奇心與懷疑，並用不同的方式驗證，對於強調高度靈活、創意思維的廣告業，是不可或缺的重要人才！
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文史哲「穩死折」？ 就業五大困境待克服
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文史哲學系的畢業生初入職場，真的「穩死折」嗎？104資訊科技發現，企業職缺「保留席」，限定文史哲的比例，居18學群之末、不到1%，若以保留席除以文史哲畢業求職會員，平均5搶1，求供比僅0.2。
104人力銀行職涯事業處副總經理陳嵩榮說，文史哲畢業生進入職場容易呈現「短空長多」，剛開始，雖然較難看出立即而實用的指定專業，但紮實的邏輯思維、判斷推理、以及內含的人文素養與美學，長期下來的軟實力，反而適用各行各業。
文史哲畢業生求職，主要遇到哪些求職困境？104銀行表示，可從以下5面向分析：
【困境1】工作型態：不易找到正職工作，兼職比例TOP 1
104追蹤2005～2015年該年度畢業新鮮人第一份工作狀態，發現文史哲畢業生第一份工作，「兼職」比例為18個學群中TOP 1，有16.3%的文史哲畢業生第一工作為兼職，該比例高於大盤（10.2%）。
104統計2011～2015年畢業生的平均就業率（畢業後6個月內找到正職工作的比率），發現文史哲畢業生就業率60.7%，在18個學群中，倒數第二。
【困境3】議價籌碼：第一份正職工作平均薪資，倒數第二
104追蹤2011～2015年畢業生，履歷表填寫第一份正職工作的平均薪資，發現過去5年，文史哲畢業生平均薪資皆低於整體。以2015年為例，全體畢業生平均起薪約3萬，文史哲約2萬8，在18個學群中倒數第二。
【困境4】指定需求：企業指定文史哲科系職務，僅占1%
104統計，2012～2016年企業接受新鮮人的職缺中，徵才條件有「指定科系」，每一年約10～12萬筆，但指定文史哲的職缺，每一年都低於1%，顯示企業對文史哲科系指定需求度不高。
陳嵩榮分析，前三大企業指定需求最高的科系分別是：工程、資訊及醫藥衛生，多屬專業能力門檻較高、可高度對應市場需求的科系，亦顯示國內職場對於顯性技能專長的重視度，仍大於相對隱性的人文素養。
【困境5】出路廣度：長年侷限教育輔導、文字編譯兩類
104統計，企業指定文史哲科系的職務，長期集中在教育輔導、文字編譯兩類，自2012年到2016年，職務類型皆未見增加，顯示相關科系出路相對侷限。

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文科無用？ 日83%大學欲轉型廢除文科

《NHK》針對64所日本國立大學進行調查發現，有83%的學校表示有意將這些文科學系進行轉型、整併或廢除，並計畫減少招生名額，以符合社會潮流，因應少子化。（圖擷取自NHK報導）

2015-07-22  10:38

〔即時新聞／綜合報導〕日本前日針對國內國立大學進行調查發現，有近8成的學校，為因應少子化和新的社會型態，計畫將文學院、社會科學院、經濟學院等進行轉型或廢除。

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  日本社會的確存在「文科無用」的說法，但近期召開的本國立大學協會年會上，日本東北大學校長就指出改革計劃是「短視、急功近利」，也有日本學者指出這是愚蠢的「文化亡國」政策。（圖擷取自NHK報導）

上個月，日本負責大學事務的文科省（文部科學省）發出通知，要求各國立大學突出學科特色和對社會貢獻，尤其文學院、社會學院、人文學院等要對人才的培育要有所成長，否則應檢討是否廢止。此通知一出，震驚了日本大學的經營者。

對此，《NHK》針對64所日本國立大學進行調查發現，有83%的學校表示有意將這些文科學系進行轉型、整併或廢除，並計畫減少招生名額，以符合社會潮流，因應少子化。有人文社會科學學系的42所相關大學中，對於文科省的政策，有25所表示「可以理解」，2所表示「雖然不同意但只能接受」，2所表示「完全不同意」。

雖然目前沒有學校表示要直接廢系，但調查顯示，有11所學校表示會重新整合舊有系所，轉型成為另外的新系或學院；另有8所學校表示目前尚未定出具體轉型或廢除方案，但不排除朝此方向改革；另有6所學校表示，將減少招生名額。

和歌山大學受訪表示，該校去年的觀光學院畢業生就業率高達99%，但經濟學院卻只有87%。和歌山大學指出，明年經濟學院將整合院內3系，並從減招學生從330人到300人，並以提供職業導向的課程為主。

日本《周刊現代》的報導稱，日本社會的確存在「文科無用」的說法，但近期召開的本國立大學協會年會上，日本東北大學校長就指出改革計劃是「短視、急功近利」，也有日本學者指出這是愚蠢的「文化亡國」政策。

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日本要大學減少文科專業被批“文化亡國”
2015年06月29日08:11 環球時報 0

　　【環球時報記者王盼盼】“日本國立大學不要文科專業了？”日本新一期《周刊現代》報導說，根據安倍政權制訂的國立大學改革計劃，文部科學省近期向各國立大學發出通知，要求各大學減少文學和人文社會科學係等“對商業活動無用的”專業或轉換成其他專業，以順應“社會潮流”。此舉引發各大學文科負責人質疑，“亡國論”等反對意見層出不窮。

　　2014年的數據顯示，包括人文科學、社會科學、教育學等在內，日本255萬大學生中文科生佔近55%，較10年前下降5%。安倍上台後，要求各國立大學突出學科特色和對社會貢獻，要求調整文科專業即是其中一部分。《周刊現代》的報導稱，日本社會確實存在“文科無用”的例子，例如去年政府審議提高消費稅時，一流國立大學的學者們認為，提高消費稅對經濟的影響很輕微，事實證明這是嚴重錯誤，日本經濟陷入嚴重不景氣。大量文科出身的社會人士也認為，在學校學到的知識對工作沒什麼幫助。連文部科學省在日本政府各部門中也常被嘲諷是“落後分子”。

　　不過，很多人也提出反對意見。近期召開的日本國立大學協會年會上，日本東北大學校長就指出，改革計劃“短視、急功近利”。還有日本學者指出，這是愚蠢的“文化亡國”政策。

編輯：SN054

日本文科省 建議廢人文學科
tw.news.yahoo.com查看原始檔

中國時報【黃菁菁╱東京3日電】

日本安倍政府推動國立大學改革計畫，被認為產能低的人文社會學院首當其衝，甚至被建議廢止！將來日本的大學教育比起充實學識，將更重視就業的實戰力。日本已有不少大學考慮廢文科相關學系，增設科學研究與職業訓練課程。

產能低 缺就業實戰力

日本推動國立大學法人化之後，政府補助預算年年削減，大學被迫提高經營效益，自負盈虧，這次的改革無疑又讓大學校園引起一波巨震。

隨著少子化社會的發展，日本政府財政吃緊，國立大學不斷被迫瘦身。日本政府自2004年度將國立大學變更為法人組織後，每年削減1％的營運補助經費，至今年度已削減12％，此舉也使國立大學從101所減到86所。

《華爾街日報》2日報導說，安倍政府將大學改革視為成長戰略之一環，要求國立大學實施進一步的改革，必須符合時代腳步，加強國際競爭力，還需提高經營效率。

大學改革 納成長戰略

大學要提升經營效率必須開源節流，文科學系等不像理工學系那樣容易取得企業的研究經費，加上聘請教員等的人事經費支出高，研究要見到成果費時，故成為改革開刀的對象。

日本文部科學大臣下村博文日前向日本各國立大學發出通知，要求校方在6月底前重新評估學校法人的組織及業務，加強學科特色及對社會的貢獻，且明文建議校方應考慮廢止人文社會學院、教育學院所等。

開源節流 成開刀對象

文科省將國立大學分成3種型態，依經營型態之不同分配運營補助費額度。3種型態分為：一，致力培養振興地方產業、貢獻地方社會的人才；二，重視專門領域，致力全國性的教育研究；三，創造卓越的學術成果，致力揚名國際社會的高水準研究。

日本政府要求國立大學自2004年起，每6年訂出改革目標，而明年度又是請領補助經費的關卡，不少國立大學只能順應文科省的指示，著手研擬大膽的「改革」計畫了。

日本風景：自動販賣機

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軟實力 + AI 文史哲也能逆襲機器人！
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文史哲科系畢業生市場上的工作機會不多，該如何殺出一條生路? 104人力銀行職涯事業處副總經理陳嵩榮說，要善用文字能力、口語表達、故事講述分析及邏輯思考判斷力，這些「軟實力」，結合網路科技甚至當紅的AI人工智慧，就能找到屬於自己的一片天。
陳嵩榮表示，文史哲背景的學生，專長在於為跨領域、跨產業所需，從企業開出的職務需求或指定科系來看，104線上至少就有5大跨界出路歡迎文史哲畢業生。
【出路1】文字力+影像力：行銷/網站企劃、數位教材編輯
影像當道的年代，一個好的圖像勝過千言萬語！陳嵩榮說，無論行銷企劃、網站行銷，甚至教材編撰，都越來越強調影像，從104職缺需求來看，企業網站企劃需同時具備基本文書處理及影像處理軟體能力；數位教材編輯則需結合多媒體動畫/遊戲，更生動地傳遞知識訊息，將是未來大勢所趨。
【出路2】語文+ AI：語言學家、語音及語義產品專員
科技愈發智慧化，當我們用iPhone Siri與手機互動、查詢天氣、播出電話、設定鬧鈴等，但科技始終要來自於人性！陳嵩榮說，像Siri、Alexa這種人工智慧語音助理，需建立強大的語音辨識系統，104線上相關職缺如語言學家、語音及語義產品專員等，均直接指名中文科系相關背景學生。
【出路3】人文歷史+深度旅遊：旅遊企劃、飯店行銷企劃
主題深度旅遊愈發盛行，陳嵩榮說，從104職缺中發現，旅遊休閒或飯店住宿業的旅遊企劃、飯店行銷企劃等職務，需對當地歷史、地理等文化風情有深入了解，並有能力透過文字、影像或口說實際導覽，增加遊客對在地風土民情的認識，部份企業已特別指定中文、歷史系相關背景學生。
【出路4】人文歷史+休閒娛樂：遊戲企劃
現在有越來越多線上遊戲或桌遊，以歷史故事或人物為背景，陳嵩榮說，104線上已有遊戲公司徵求遊戲企劃，職務需求中載明，需熟悉各地神話及歷史，並有良好的中文寫作能力，看似文靜的文史哲學生，也可跨足遊戲娛樂產業！
【出路5】邏輯思辨+廣告行銷：廣告文案、廣告企劃
104升學就業地圖顯示，哲學系學生畢業後第一份工作的所在產業，「廣告行銷公關業」高居第4名。陳嵩榮說，哲學系長期訓練學生邏輯思考及批判思辨能力，永遠對事物充滿好奇心與懷疑，並用不同的方式驗證，對於強調高度靈活、創意思維的廣告業，是不可或缺的重要人才！
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文史哲「穩死折」？ 就業五大困境待克服
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文史哲學系的畢業生初入職場，真的「穩死折」嗎？104資訊科技發現，企業職缺「保留席」，限定文史哲的比例，居18學群之末、不到1%，若以保留席除以文史哲畢業求職會員，平均5搶1，求供比僅0.2。
104人力銀行職涯事業處副總經理陳嵩榮說，文史哲畢業生進入職場容易呈現「短空長多」，剛開始，雖然較難看出立即而實用的指定專業，但紮實的邏輯思維、判斷推理、以及內含的人文素養與美學，長期下來的軟實力，反而適用各行各業。
文史哲畢業生求職，主要遇到哪些求職困境？104銀行表示，可從以下5面向分析：
【困境1】工作型態：不易找到正職工作，兼職比例TOP 1
104追蹤2005～2015年該年度畢業新鮮人第一份工作狀態，發現文史哲畢業生第一份工作，「兼職」比例為18個學群中TOP 1，有16.3%的文史哲畢業生第一工作為兼職，該比例高於大盤（10.2%）。
104統計2011～2015年畢業生的平均就業率（畢業後6個月內找到正職工作的比率），發現文史哲畢業生就業率60.7%，在18個學群中，倒數第二。
【困境3】議價籌碼：第一份正職工作平均薪資，倒數第二
104追蹤2011～2015年畢業生，履歷表填寫第一份正職工作的平均薪資，發現過去5年，文史哲畢業生平均薪資皆低於整體。以2015年為例，全體畢業生平均起薪約3萬，文史哲約2萬8，在18個學群中倒數第二。
【困境4】指定需求：企業指定文史哲科系職務，僅占1%
104統計，2012～2016年企業接受新鮮人的職缺中，徵才條件有「指定科系」，每一年約10～12萬筆，但指定文史哲的職缺，每一年都低於1%，顯示企業對文史哲科系指定需求度不高。
陳嵩榮分析，前三大企業指定需求最高的科系分別是：工程、資訊及醫藥衛生，多屬專業能力門檻較高、可高度對應市場需求的科系，亦顯示國內職場對於顯性技能專長的重視度，仍大於相對隱性的人文素養。
【困境5】出路廣度：長年侷限教育輔導、文字編譯兩類
104統計，企業指定文史哲科系的職務，長期集中在教育輔導、文字編譯兩類，自2012年到2016年，職務類型皆未見增加，顯示相關科系出路相對侷限。