日本時代臺灣教科用書漢文讀本

負責人【Japan_Taiwan】 · 更新於 1 年前
作者：臺灣總督府
出版：臺灣總督府
裝幀方式：線裝，版心有「民政部學務課」字樣

1898年，兒玉源太郎出任第四任台灣總督，學醫出身的後藤新平擔任民政長官，強調此後統治必須基於「生物學原理」，也就是以科學方法調查台灣風俗習慣、社會制度，有所依據之後，方才制定適當政策。此即順應現實需要，隨機應變的所謂「無方針主義」政策。換言之，就是不以極端的同化主義或破壞主義強加臺灣人民頭上，而是適度尊重台灣風俗習慣、社會組織，甚或巧妙利用操縱，以便籠絡人心，消弭反抗。

本乎此原則，總督府遂自1898年起設立六年制公學校，專供本島兒童就讀。教學雖以日語為學習方向，但有鑑於漢文為台人日常生活不可或缺的工具，因此對漢文採取漸廢政策，一方面制定「關於書房義塾規程」，將傳統漢文教育設施「私塾」（書房）納入管理，規定除教授漢文外，也要漸次加設日語、算術等科目，並採用總督府核准的教科書，以便做為公學校的輔助教育機關。另一方面則在公學校設漢文科，延聘地方上受人尊敬的書房教師及士紳擔任教席，並編印《漢文讀本》六卷，作為教材。

《漢文讀本》此最早一批乃使用活版印刷，線裝成冊。其中一到第四卷，內容循序漸進，從第一卷第一課：「一人。二人。一人大。一人小。」一直到第四卷第三十七課談到歷史人物「墧保己一」，已是頗深的文言了。四年之中學生要學新知如時鐘、火車，也有自然如四季、海底、螢、茶，還有遊戲、歷史、寫信……，乃至「阿片」之害等等，取材豐富實用，且每課幾乎都附插圖，引導學生學習興趣。有趣的是插圖主角多半身著漢人衣裳，男性且剃頭留辯，反應現實狀況。由此可看出日本人用心之處。日後，公學校入學率幾達70％，臺灣人文明開化肇端，或當自此套書始。

圖片原出處http://littlefoot2.pixnet.net/blog/post/29649983
http://littlefoot2.pixnet.net/blog/post/29649983

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http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/47575/metadata_02_06_s_05_0043.pdf

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他翻出阿公日治念的課本 第一課就是台灣！

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