《弱勢人權專題》心智障礙者機構進駐校園 家長反彈
智能障礙者未來會由教保員陪同搭乘電梯，不會走樓梯，避免直接接觸學童。（記者謝佳君攝）
弘愛服務中心成立十八年來只整修一次，多項設備已老舊，加上社會福利法規修正，因此將進行整修。（記者謝佳君攝）
家長憂心智障礙者會攻擊學童
〔記者謝佳君／台北報導〕台北市弘愛服務中心專門照顧心智障礙者，因機構整修需求，向北市長安國小租借閒置教室，預計今年四月進入校園，暫時安置二十五名成年的中重度智能障礙者；但此舉上週五卻引發長安國小家長強烈反彈，林姓家長直指，憂心身障者會攻擊、性侵學童，甚至對校方未經家長同意下答應租借場地感到不滿，痛批校方把不定時危機帶進校園。
協會：誤解都是從不接觸開始
台北市智障者家長協會總幹事胡宜庭說，許多人與心智障礙者接觸不多，一開始的想像導致許多誤解，其實他們沒有這麼可怕，「所有誤會都是從不接觸開始。」而且弘愛是評鑑優等的機構，有專業教保人員，教保老師與被照顧者的比例是一比三至一比四，且只借用三、四個月，進入校園的是社會參與能力較好的成員。
家長不滿 校方未事先徵詢意見
儘管專業人員向家長說明釋疑，但長安國小上週五召開協調會，仍引起家長群起反彈。林媽媽說，雖然這些智能障礙者心智年齡只有七、八歲，但生理已是成年人，難保不會發生攻擊或性侵學童。而且不同於過去引發爭議的麥當勞中途之家，安置的是沒有傳染病或攻擊性的病童，這次進來的是成年的智能障礙者，危險性更高，建議向大學等單位借用場地較合適。北市社會局人員雖在現場一再保證有完整配套，不會傷害到一般學生，但家長還是不願接受，堅決不讓身障者進入校園。
更令家長不滿的是，學校去年十一月就答應租借場地，家長們卻在協調會前一天才得知消息，木已成舟，痛批校方未事先徵詢家長意見，把大家蒙在鼓裡。
對此，長安國小訓導主任蔡岳翰解釋，弘愛去年來校商討租借場地，校方是設想在弘愛整修工程確定後，再啟動與家長的協調溝通機制，而學校也是在今年二月才確定弘愛進駐時間，三月隨即向家長說明。
校方：進出管控 有教保員陪同
蔡岳翰說，少子化趨勢下，政府近年推動活化空餘教室，並以教育需求優先。由於弘愛為文教機構，性質相近，亦可宣導多元接納，經與相關單位商討後同意租借場地。學校除了在借用範圍加裝隔間牆，管控進出空間，智能障礙者出入也有教保員陪同。
社會局身心障礙者福利科長尤詒君說，學校和弘愛都很用心規劃配套，之後也會陸續辦理講座，盼化解家長們的誤解，也教導學童多元接納。
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《弱勢人權專題》【台北筆記】政府漠視弱勢者人權
根據財政局統計，至目前為止，台北市公用與非公用閒置空間共一萬零二百四十六坪，換算一個社福團體所需平均約三十坪空間，可提供三百四十一個團體使用，這還不包括閒置教室；但市府寧願任其頹圮、養蚊子，也不願設法整修，提供協助。此事暴露執政者兩個嚴重漠視，一、漠視非營利組織對社會的高度正面功能價值；二、漠視弱勢者人權。
從智障者、自閉症兒、唐氏症寶寶、意外事故孩童到愛滋病患者，他們長期被社會大眾排擠，被「家長們」視為怪物病毒，他們被學校放棄，不被同儕接納，只有非營利組織願意幫助他們，而這些非營利組織幫助的不只是這個孩子，而是那一整個家庭。
但我們的政府做了什麼？只有在麥當勞叔叔之家被社區排擠的新聞大肆曝光後，市長郝龍斌才如耶誕老公公般，出面化解鄰里疑慮，讓病童們得以在大安區的高價社區中安身立命。但之後呢？市府可曾繼續將弱勢者的人權教育做為台北市民必學的生命課程；在政府的市政宣傳文宣中，可曾將人權做為施政重點；在校園的推廣教育中，可曾帶領學生與家長，重視弱勢者人權。
而對這些非營利組織而言，固定的租金與人力開支，一直是沉重壓力，因為多數捐款必須用在弱勢者身上，但我們的政府說，建築物老舊要他們自己修復，甚至說，提供市有空間給社福團體會有圖利之嫌，卻不思，今日政府即使無償提供，都無法對價這些非營利組織對社會帶來的高度正面功能，因為他們做了政府做不到的事，他們填上了被人民遺忘的荒涼角落，僅僅只是間辦公室，真的這麼難嗎？（記者陳曉宜）
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