臺大總字第一號公文書】
國立臺灣大學的第一號公文內容是什麼？原來是1945年12月5日，臺大准請當山直三教授兼作基隆市政府建設研究室諮詢員。不過，相信看到這張檔案照片，大家一定納悶為何是寫著「國立臺北大學」？
經臺大檔案館解釋，戰後政府接收原本日治時期的臺北帝國大學，因當時物資貧困，就沿用帝大的便簽，再以手工增刪文字。加上戰後百廢待舉，學校的正式名稱也未完全確定，訊息紊亂，故接收後約有一個月的時間都是寫著「國立臺北大學」，直到正式定名為國立臺灣大學。從這份難得的檔案中，我們也挖掘出這段鮮為人知的歷史，窺知學校草創初期的狀況。
臺大檔案館正舉辦「『洛鴻恭年』 1945~1951年臺灣大學線上檔案特展」，讓大家了解臺大最動盪的一段校史。檔案是歷史文化的珍貴紀錄，透過檔案的呈現，回溯記憶的碎片，探究歷史的軌跡，重新梳理變動的真相，讓檔案的保存更具有時代意義。
特展網址連結：
http://homepage.ntu.edu.tw/~fdhome/NTUA/index.html
國立臺灣大學 National Taiwan University - 貼文 | Facebook https://bit.ly/3rh7cJ9
歷經20年協商交流，國立陽明大學與國立交通大學2月1日正式合校成為「國立陽明交通大學」。（陽明大學提供）
記者黃朝琴／臺北報導
歷經20年協商交流，國立陽明大學與國立交通大學合併案去年8月獲教育部同意，明天（2月1日）正式合校成為「國立陽明交通大學」，合併後教師約1400名、學生近2萬人，有19個學院、6個新設研究中心、1個附設醫院，臺北陽明校區和新竹光復校區將分別舉行揭牌儀式，宣告完成合校之路，陽明交大首任校長林奇宏、兩校歷任校長都將出席見證歷史性一刻。
為紀念原校歷史，陽明、交通均保留一面歷史牌樓，陽明大學將守仁樓前校銜名牌更換為新校名，但保留校門牌樓「國立陽明大學」；交大保留博愛校區的門牌校名，光復校區則更名為「國立陽明交通大學」。
因應合校，日前陽明與交大各校區電話分機已正式接通，電子郵件與網路系統2月1日完成整合，合校後每天將有14個班次交通車往返臺北與新竹，供師生免費搭乘，以便跨校區上課教學；兩校學生會已成立陽明交大學生會籌備委員會，確保合校過程無損學生權益。
陽明與交大的合校之路，中間曾經歷不少波折，最早可回溯至20年前。2001年雙方校務會議通過，簽署合併意願書，但後來因校友、師生反對而擱置多年。直到2015年兩校再度傳出有意合校，交大率先通過合校備忘錄，但陽明師生意見不一，導致2016年校務會議未能通過合校備忘錄，合校之路再次暫緩。
2018年9月，陽明校務會議決議重新啟動合校程序，清大和交大都表達意願，經過多次溝通交流後，陽明於2018年12月校務會議決議優先與交大進行合校議約，兩校隨後成立合校工作委員會，並於2019年3月校務會議分別通過合校意向書，讓合校之路邁進一大步。
合校工作委員會成立後召開多次會議，於2019年8月完成合校計畫書。陽明與交大於9月分別召開校務會議，最後兩校校務會議皆通過合校計畫書，並於2020年4月將修正後的合校計畫書報教育部，8月獲行政院及教育部同意合校案，2021年2月1日合校為「國立陽明交通大學」。
教育部也啟動陽明交大首任校長遴選，1月10日遴選結果出爐，由交通大學臺灣聯合大學系統副校長林奇宏當選。陽明與交大合校後，教師約1400名、學生近2萬人，校地約19公頃，初期將有19個學院、6個新設研究中心、1個附設醫院，分布於9個校區。
歷經20年合校之路 陽明交大2月1日掛牌 https://bit.ly/36sKrdp
獨／陽明交大之戀教育部點頭了 明年2月1日合併掛牌 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網 https://bit.ly/3dweth1
2020-06-24 16:47 聯合報 / 記者章凱閎／台北即時報導
陽明大學與交通大學去年各自於校務會議通過合校案，月前已將合併計畫書報教育部。據了解，教育部已完成審議、且報行政院「惠予同意」。根據最新合併計畫書，兩校合併目標日改為明年2月1日。報系資料照
陽明大學與交通大學去年各自於校務會議通過合校案，月前已將合併計畫書報教育部。據了解，教育部已完成審議、且報行政院「惠予同意」。根據最新合併計畫書，兩校合併目標日改為明年2月1日，而合併所需必要費用約4億元，將由教育部逐年核列。
陽明與交大合併案研議多時，兩校「戀情」日前連蔡總統都表達「樂見」，認為兩校完成合校最後一哩路，有利於培育台灣智慧醫療產業新世代人才，也有助於高教打國際盃。
據了解，兩校合併案已獲主管機關教育部「決議原則同意兩校合併計畫」。根據兩校4月20日報教育部、經兩校校務會議通過的修正版合校計畫書，合校後校名訂為「國立陽明交通大學」（National Yang-Ming Chiao Tung University, 簡稱NYCU）。
兩校原預計109學年度完成合校，但根據5月22日兩校合校工作委員會會議決議，兩校合併目標日修正為110年2月1日，也就是109學年度第2學期正式合併。
據了解，教育部考量兩校合併後，學生達1萬7000多人，教師數達1400人，校地達139公頃。合併後，雙方學術互補、學術領域更多元，且規模擴增有助資源整合及提升學校競爭力，已報行政院「爰請鈞院惠予同意」。
另外，兩校合併必需的「嫁妝」，例如必要搬遷相關費用、系統整合費用等合併基本設施補助，約4億元，教育部將依實際進程，在年度預算中逐年核列。
此外，合併後，陽明校區新建館舍「智慧健康大樓及動物中心」、「南校區整體公共設施與景觀工程」及「其他衍生費用」等高達26億元經費。教育部支持兩校循公共建設預算辦理。
陽明大學與交通大學去年各自於校務會議通過合校案，月前已將合併計畫書報教育部。據了解，教育部已完成審議、且報行政院「惠予同意」。根據最新合併計畫書，兩校合併目標日改為明年2月1日。報系資料照
2014世界前1千所大學排行榜 台25校入列
2014/07/16 17:45
新頭殼newtalk2014.07.16 洪聖斐/編譯報導
世界大學排名中心(the Center for World University Rankings)15日公布2014年全球前1千名大學排行榜。在各國中，最多所大學入列的依序為美國(229所)、中國(84所)、日本(74所)、英國(64所)和德國(55所)。台灣則有25所大學擠進這個排行榜。
台灣名列全世界前1千名的大學分別為：國立台灣大學(第65名)、國立成功大學(第246名)、國立交通大學(第411名)、國立清華大學(第418名)、國立陽明大學(第534名)、國立中央大學(第565名)、長庚大學(第595名)、國立中興大學(第635名)、中原大學(第696名)、高雄醫學大學(第774名)、國立中山大學(第791名)、中國醫藥大學(第798名)、台北醫學大學(第805名)、國立中正大學(第855名) 、國立台灣師範大學(第857名)、國立台灣科技大學(第893名) 、國立台灣海洋大學(第899名) 、逢甲大學(第928名)、中山醫學大學(第950名) 、元智大學(第952名) 、輔仁大學(第974名)、淡江大學(第989名)、義守大學(第994名)、國立東華大學(第996名)、國立台北科技大學(第997名) 。
世界前10所頂尖大學之中，美國包辦了8所，另外2所則為英國大學。依序為哈佛大學、史丹佛大學、麻省理工學院、劍橋大學、牛津大學、哥倫比亞大學、加州大學柏克萊分校、芝加哥大學、普林斯頓大學、耶魯大學。亞洲表現最好的大學則為日本的東京大學(第13名)；中國表現最好的是北京大學，名列第55。
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研究資源分配不均? 台交成校長3年補助逾6億
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科技部的政府研究資訊系統（GRB)查詢101到103年補助學者狀況，交大校長吳妍華9件取得1.5億元。圖片來源：科技部政府研究資訊系統（GRB)。
新頭殼newtalk2014.07.21 邱珮文/台北報導
媒體踢爆「大咖」教授享盡國內研究資源，光是台大、交大、成大3位校長3年內獲得的研究經費，加總起來就超過6億。今(18)天《中國時報》指出，根據科技部統計，最近3年，台大校長楊泮池16件研究計畫共獲3.8億元、交大校長吳妍華9件取得1.5億元、成大校長黃煌煇6件得到8633萬元的研究補助。
監察院99年公布大學校長95年到97年獲國科會（現為科技部）補助狀況，便曾批評過學閥壟斷學術資源的情形。當時台大校長李嗣涔有12件研究計畫取得7216萬元經費，清大校長陳文村15件獲3223萬元，北科大校長李祖添13件獲3480萬元。
根據報導，從科技部的政府研究資訊系統（GRB)查詢101到103年補助學者狀況，楊泮池、吳妍華及黃煌煇等3位校長，竟爭取到比當年李嗣涔還要高的經費補助。
對此，3校長皆表示，大部分補助經費是出自大型研究計畫，並非個人研究的補助。
楊泮池表示，他之前以台大醫學院院長負責生醫製藥國家型計畫，另台大、中國醫藥大學、美國安德森癌症中心合作的跨國研究中心由他出面代表，政府支持這些計畫的經費都掛在他名下，其實他個人研究申請補助的很少。
吳妍華解釋，她只有3個研究計畫獲補助，因都有持續性，3年下來被科技部算成9件。其中1件是交大、陽明及國外團隊的大型合作案，她曾是台聯大系統（清大、交大、中央、陽明）總校長，就出面擔任計畫主持人，這部分經費不該算在她身上；另2件是她帶領博士生或博士後研究員進行的計畫。
黃煌煇則說，他主持2個大型研究計畫，一是台灣和俄羅斯科學院合作的地震、海嘯影響性跨國研究，另一是國家型能源計畫，因都有持續性，所以3年被算成6件。他個人的研究未向科技部申請任何經費。
前東吳大學校長劉源俊對於「大咖掛名」情形則表示不認同，他說，教授執行1000萬元經費都很費功夫，楊泮池等校長取得這麼多資源，真是不得了。但是校長若只是掛個名爭取經費、未實際參與研究，將難獲認同。
台北商業技術學院校長張瑞雄指出，學術界盛行「靠行」風氣，有些小咖教授個人研究計畫爭取不到科技部補助，會想辦法加入大咖教授的整合型研究計畫，如此通過可能性高，一起取得經費後，團隊成員雨露均霑。
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