在家用VR直登玉山!Google超炫街景新登場

即日起,用Google街景服務即可攻頂。(圖取自Google地圖)

2016-03-17  13:31

〔即時新聞/綜合報導〕現在上網就可以立刻爬上玉山!Google街景服務已新增台灣玉山風景,網友不只可以透過服務沿路攻頂,看見360度環景照片,還可以透過智慧型手機搭配Google Cardboard,享受虛擬實境(VR)技術!

現在,全球網友已­經可以透過G­oogle街景服務,在家就登上海拔高度3952公尺的東北亞第一­高峰!自201­5年9月開始,Google街景服務團隊2度深入玉山,過程中,他們面對大自然氣候與體能極限,辛苦地用街景背包­360度­環景技術,捕捉玉山、玉山北峰以及玉山圓峰的壯麗景色。

根據《東森新聞雲》報導,除了透過Google map欣賞玉山全景相片,Google還有虛擬實境服務,用智慧型手機搭配Google Cardboard,就可以身歷其境探索玉山。魏薌君說明,Google街景背包上15個鏡頭,可拍攝360度全景畫面,但重量高達18公斤,玉山的拍攝者不僅要承受背包重量,還要克服高山症、不穩定的氣候等難關,是個大挑戰。

 

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玉山志工基金會推動的「玉山黃金種子計畫」,以架起M型社會兩端的橋樑,縮短城鄉間知識資源差距為目標。昨(18)日再度深入新北巿瑞芳區的吉慶國小,捐建第70所玉山圖書館,打造孩子們喜愛的閱讀空間,培養學童閱讀興趣。

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「玉山黃金種子計畫-玉山圖書館」持續在新竹、台中播下閱讀種子 刊出日期:2014/05/26

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閱讀,開拓孩子們的寬廣視野,是玉山志工基金會推動「玉山黃金種子計畫」縮短城鄉間知識資源差距的目標。今(26)日分別於新竹縣關西鎮東安國小、台中市烏日區烏日國小建置全國第73、74所玉山圖書館,希望透過重建圖書館的軟硬體,推動閱讀風氣,為孩童播下知識種子,壯大台灣的軟實力。

玉山銀行表示,經玉山志工基金會經審慎評估後,此次選定捐建的東安、烏日二所國小建置玉山圖書館,主要是基於校方重視閱讀,積極進行各式閱讀活動的推廣。其中,東安國小為客家學校,重視並推展客家文化、客家偶戲之在地特色,推行晨讀、讀報、主題徵文、好書報馬仔、與作家有約、暑期閱讀營寫作等多元閱讀活動,另營造校園閱讀環境,設置走廊閱讀區、藝文展示區、語文藝廊;烏日國小也將計劃開放晚問或假日讓社區民眾使用玉山圖書館,提升社區讀書風氣,成為社區的閱讀學習中心。希望孩童能從閱讀出發,享受閱讀,進而豐富人生的經驗。

烏日國小林秋發校長於會中也表示,玉山銀行、玉山志工基金會是投身社會公益中的典範,玉山將社會愛心結合教育,讓烏日國小擁有一座最新、最現代化的圖書館,讓孩童快樂地閱讀及學習、成長。未來烏日國小玉山圖書館不只是孩童的圖書館,也歡迎親子一同使用,寒暑假也不會打烊,甚而讓圖書館晚上發光,藉此帶動社區的閱讀風氣。

集合愛和希望的力量所推出的「玉山黃金種子計畫」,是結合社會參與,由玉山人、玉山志工基金會及玉山世界卡卡友共同捐助共同做公益,打造全新圖書館,在偏遠地區及資源缺乏的小學,不間斷地散播閱讀種子,未來將持續在地深耕,讓偏遠地區的孩童都能擁有更多學習與成長的機會。***
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用愛心,種下象徵知識的黃金種子! 玉山志工基金會於6/16播向南投愛蘭國小(南投第3所)及彰化芬園國小(彰化第5所)二所學校,是第75、76顆黃金種子,希望透過圖書館軟硬體的建置,吸引並提升孩子們對閱讀的興趣,讓孩子們能愛上閱讀,享受閱讀,擁有良好的學習與成長的天地。

玉山銀行表示,「玉山黃金種子計畫」是由玉山人、玉山志工基金會及玉山世界卡卡友共同捐助,結合社會參與的力量,打造玉山圖書館,期待透過閱讀的力量帶領孩子們開啟全新視野,為偏遠地區的孩子們搭建一座通往世界的橋樑,以「閱讀」縮短城鄉差距,幫助孩子養成閱讀習慣,為他們終身學習能力打樁立基。

愛蘭國小鐘森雄校長也表示,今天是歷史性的一刻,也是感恩的時刻。感謝玉山銀行第75座推動「玉山黃金種子計畫」捐助學校建立現代化的圖書館的落成,看到整個圖書館工程落成啟用,心裡有著無比的感動及興奮。全體師生將秉持玉山銀行推動閱讀的遠見精神,繼續的推動閱讀教育,提升愛蘭學子學習品質成長而用心努力。

此次選定捐建的愛蘭及芬園二所國小,主要是基於校方長期致力閱讀推動,辦理各式活動。其中,愛蘭國小設置圖書教師,實施親子繪本導讀、彩虹故事媽媽、布可貓BOOk時間等各式閱讀活動推廣,並定期舉辦教師增能與閱研習活動,提昇教師對於閱讀教育的專業知能;另芬園國小學校則實行閱讀課、書箱共讀、藝文營等活動,也透過班級圖書角、活動書車營造閱讀氛圍。因此,玉山志工基金會經審慎評估後,為了讓孩子們擁有更完善的閱讀硬體設備,決定在此捐建玉山圖書館,本著一份愛可以牽引更多的愛,玉山以實際行動付出關懷,期望共創美好的社會。***
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玉山志工基金會自2007年底起,在全國偏遠地區或資源缺乏的國小推動「玉山黃金種子計畫」,以更完善的硬體設備與新穎圖書,開啟偏遠地區孩子的閱讀之窗。推展至今,已在全國13縣市,25所國小設置「玉山圖書館」,今日(6/1),玉山志工基金會將於桃園縣大園鄉的溪海國小,捐建第25所玉山圖書館,冀盼藉此縮短城鄉間知識水準的差距。

玉山志工實地探訪溪海國小後了解,該校在推動閱讀方面投入甚深,除每週每班開設閱讀課、閱讀認證(小學士、小碩士、小博士)外,亦實施背誦、閱讀心得寫作,提升學童語文與書寫能力;另更規劃教師的閱讀教育研習班,共同審視及調整校內閱讀推動計畫,並針對老師推動作文教學、閱讀教學,增進老師教學能力,希望藉此提升校內閱讀風氣,重新為學童閱讀注入新的活力泉源。

溪海國小位於溪海花卉園區內,學區內弱勢家庭比重達35%,學童家長大多從事花、草之種植,惟所種植的大多為觀賞的花卉,經濟價值不高,因此,學童家庭經濟狀況並不佳。原來的圖書館平時雖全天開放學童借閱圖書,惟因硬體設備及圖書老舊,較難吸引學童閱讀興趣,確有改善硬體環境的需要,加上學校長期推動閱讀,將可發揮玉山黃金種子計畫推動的意義,因此選定該校建置玉山圖書館。

透過師長的引導與閱讀環境的改善,將自然愉悅的學習氣氛引導至圖書館內,對於學童閱讀動機、理解力及語文能力的提升具有正向的意義。因此,玉山圖書館的建置,從硬體環境的改善著手,塑造溫馨、快樂的閱讀氛圍。尤其在設計的插畫中融入當地人文風情,增添地方特色,溪海國小位在桃園機場航道下,且處於溪海花卉園區內,生活中與這兩項環境息息相關,甚至是許多家庭經濟生活的來源,因此,在圖書館的設計風格上,即融入溪海花卉與飛機作為設計元素,以與學童的生活緊密連結。

「玉山黃金種子計畫」已讓全國近7,000名學童擁有夢想中的閱讀環境,更吸引老師、家長及志工們主動投入學童的閱讀,不但成為社區學習中心,也屢次獲得縣市政府及教育部的肯定,未來玉山黃金種子計畫將持續投入補足當地教育學習資源的不足,發揮閱讀的影響力。***
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捐建圖書館 玉山黃金種子計畫 萌芽
2014年06月17日 04:10
玉山金控品牌長杜武林(右二起)、南投縣代理縣長陳志清,南投縣教育處長黃寶園,愛蘭國小校長鐘森雄共同參與活動。圖/玉山銀提供
玉山金控品牌長杜武林(右二起)、南投縣代理縣長陳志清,南投縣教育處長黃寶園,愛蘭國小校長鐘森雄共同參與活動。圖/玉山銀提供
用愛心,種下象徵知識的黃金種子! 玉山志工基金會於昨(16)日播向南投愛蘭國小及彰化芬園國小二所學校,是第75、76顆黃金種子,希望透過圖書館軟硬體的建置,吸引並提升孩子們對閱讀的興趣,讓孩子們能愛上閱讀,享受閱讀,擁有良好的學習天地。

玉山銀行表示,「玉山黃金種子計畫」是由玉山人、玉山志工基金會及玉山世界卡卡友共同捐助,結合社會參與的力量,打造玉山圖書館,期待透過閱讀的力量帶領孩子們開啟全新視野,為偏遠地區的孩子們搭建一座通往世界的橋樑。

此次選定捐建的愛蘭及芬園二所國小,主要是基於校方長期致力閱讀推動,辦理各式活動,例如:設置圖書教師、彩虹故事媽媽、布可貓BOOk時間、書箱共讀、藝文營等活動。經審慎評估後,為了讓孩子們擁有更完善的閱讀硬體設備,決定在此捐建玉山圖書館,玉山以實際行動付出關懷,共創美好的社會。

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