◎ 陳子瑜
繼日前振聲高中校園刊物遭教官與主任強行鎮壓後，高雄師大附中亦傳出考題爭議，致使學生集體拒答。
據 學生提供之資料指出，本次段考歷史科考題之一以黃埔軍校為例，要求學生默寫中國國民黨黨歌其中一段，方能取分。此舉不妥之處有二：首先，歷史是一門強調脈 絡之學科，過去的填鴨式教育只要求學生死背諸多人名、地名與年代，欠缺全局的通盤理解，其結果就是只記得片段的「標準答案」，卻絲毫無法理解事件的演進與 轉變。該考題要求默背黨歌，正是這種無意義的填鴨教育再現，也無法深入了解歷史脈絡。再者，默背黨歌歌詞與歷史教育有何關聯？歷經聯考年代之人，想必都對 三民主義這門科目印象深刻，威權體制下的國家機關，便是利用體制上優勢，威脅利誘人民灌輸這類假借學術之名的政治信條，進而潛移默化其思考與認知，嚴重者 失去思考能力，成為黨云亦云的鸚鵡，猶如今日網路上被嘲諷的「六八九」。
身為校友，相當遺憾看到昔日以自由學風聞名的母校，居然會出現這種毫無教育專業的考題，另一方面卻也欣慰學弟妹們願意犧牲該題分數，以拒答方式表達抗議。民主國家需要敢挑戰威權、有獨立思考精神的公民，出題老師與這些學生，正好形成鮮明的對比。
（作者為大學講師）
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◎ 陳啟濃
台南一中校長爭取將台南市十二年國教小學區改為大學區，說法是照顧大台南偏遠地區。揣摩其心，大學區有利「明星高中」，學校就能有更多成績優秀的國中畢業生進入。但對社區高中而言，永遠都是撿人家剩下的。這對整體教育機會均等，是絕對違背的。
教育部推十二年國教，其精神是「適性教育」與「就近入學」。遭受最大的阻力，竟然是來自全國各區「明星高中」。他們的力量強大，因為校友會、家長會，主導民意與政策。所以目前全國各區將「適性教育」與「就近入學」的精神，改得不倫不類。
前 幾天，召集學校推動十二年國教的教務處與輔導處老師，討論「中投區」的新辦法。老師們感嘆，改來改去，最後還是取決於「會考成績」。輔導室著力很深的適性 輔導，眼看著也將成為夢幻泡影。制度如果不改變，家長和學生，還是會一窩蜂迷戀明星學校，犧牲了十二年國教可以成就孩子的興趣和鬥志的契機。
個人不是反對「精英教育」，而是反對集中式的「精英教育」。觀諸台灣社會的精英們，將台灣政治處理得不甚清明，經濟搞得灰頭土臉。這跟能力無關，他們能力都不錯，欠缺的是氣度與眼光。集中式的「明星高中」，養成了學生驕縱的習氣，狹隘的眼光，不利於未來服務社會的胸懷。
（作者為水里國中校長）
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